دورهای خصوصی ونیمه خصوصی به شرح زیر است.
تدریس خصوصی زبان انگلیسی با تکیه بر مطالب کتاب درسی - سوالات امتحانی و نکات کنکوری برای موفقیت در کسب معدل بالا و قبولی در کنکور دانشگاه ها
تدریس مکالمه زبان انگلیسی به شیوه ای متفاوت با تکیه بر نکات گفتاری و شنیداری -با ارائه جزوات و سی دی های آموزشی
دورهای تخصصی IELTS
آموزش از طریق اخبار و فیلم
دورههای آمادگی کنکور زبان
برای شرکت در دورها تماس بگیرید
E-mail: torabist@gmail.com
منوی اصلی
آرشيو مطالب
- فروردین 1391
- بهمن 1390
- آذر 1390
- آبان 1390
- مرداد 1390
- اردیبهشت 1390
- فروردین 1390
- اسفند 1389
- بهمن 1389
- دی 1389
- آذر 1389
- فروردین 1389
- اسفند 1388
- بهمن 1388
آرشيو موضوعی
- IELTS
- اصطلاحات
- GRE
- کارشناسی ارشد زبان
- تدریس خصوصی زبان در همدان
- کتاب های آنلاین
- مذهبی
- آزمون های زبان
- دانلود دیکشنری وبستر برای موبایل
- کتاب های صوتی
- تحصیل در خارج از کشور
پيوندها
- داستان های کوتاه به همراه فایل های صوتی برای کودکان
- نمونه سوالات آیلتس IELTS SAMPLE TEST
- اخبار وبلاگ ها
- ليست وبلاگ ها
- قالب هاي وبلاگ
- اخبار ايران
- اخبار ICT
- تفريحات اينترنتي
- تالارهاي گفتگو
- فروشگاه اینترنت
- :: طراح قالب::
پيوندهای روزانه
پشتیبانی
نکته های کلیدی و طلایی در یادگیری مکالمه زبان
بزرگسالان که فرصت
شرکت در کلاس را داشته باشند ، همیشه به دنبال یک مرکز معتبر هستند و شاید چندین
آموزشگاه را تجربه کرده باشند. اما چون صرفا در کلاس حضور به هم می رسانند و وقتی
برای تمرین های هفتگی و مطالعه قبل از کلاس نمی گذارند، عملا به جایی نمی رسند.
برخی نیز که کار و شغل روزمره اجازه حضور در
کلاس را نمی دهد، با خرید انواع کتاب ها و نوارها ، تصمیم می گیرند که در منزل یا
خودرو ، شخصا اقدام به یادگیری کنند که چون اجبار و ضرب العجلی برایشان نیست، به
مرور از خیر این شیوه می گذرند و مجموعه ای از کتاب و سی دی و نوار روی دستشان می
ماند.
آنچه که در این مطلب قصد بیان آن را داریم اشاره به نکته های کلیدی و طلایی در
یادگیری مکالمه زبان است که بر اساس تجربه های مختلف بدست آمده است.
این اطلاعات برای هر دو گروه فوق ، بخصوص برای آنان که از به کاربردن روش های
مختلف خسته شده اند بسیار مفید خواهد بود.
سه شرط اصلی برای یادگیری مکالمه زبان:
1- انگیزه: تصمیم خود را بگیرید!
به چه منظوری می خواهید زبان یاد بگیرید؟ اگر مصمم هستید ، آغاز کنید وگرنه وقتتان
را تلف خواهید کرد!!
2- وقت و انرژی: یادگیری زبان یک کار ممتد
و وقت گیر است و نباید بین بخش های مختلف آن فاصله انداخت ، پس دقیقا مشخص کنید در
طول هفته چه زمانهایی را برای یادگیری مکالمه اختصاص می دهید.
3- محیط مناسب: هنگام
یادگیری زبان باید فضای مناسب و ساکتی رو در نظر داشته باشید تا از تمرکز لازم
برخوردار شوید.روی مکان های شلوغ یا ماشین و غیره زیاد حساب نکنید.( به همین دلیل
برخی لابراتوارهای زبان را پیشنهاد می کنند).
آیا زبان فرّار است؟
* اگر یادگیری مکالمه زبان بخوبی و صحیح انجام شده باشد ، نباید فرّار باشد. مثل
اینکه شما بعد از 10 سال دوری از خودرو ، بخواهید رانندگی کنید و بگویید شیوه
رانندگی را فراموش کرده ام. توانایی مکالمه باید به ضمیر ناخودآگاه شما رسوخ کند،
آنگاه در طول زمان تنها برخی کلمات و واژه ها از ذهنتان خارج می شود اما کلیات
مکالمه همچنان در توانایی شما باقی می ماند. مگر اینکه آموزش شما سطحی باشد.
شنوایی مهمترین و بهترین روش
* مهمترین و مفیدترین روش یادگیری مکالمه ، شنوایی است. هر چه از روش شنوایی
بیشتر استفاده کنید سرعت یادگیریتان بیشتر می شود. حال چگونه باید نوار
ها را گوش کنیم:
1- به هیچوجه قبل از آنکه برای چند بار نوار درس مورد نظر را گوش نکرده اید ، سراغ
خواندن متن آن نروید. چون اگر ابتدا متن درس را بخوانید، ممکن است برخی کلمات را
غلط تلفظ کنید و این اشتباه دائم با شما خواهد ماند. پس اول نوار را گوش کنید ،
بعد متن را بخوانید.
2- هر درس را چند بار باید گوش کنیم؟ یک بار؟ 5 بار؟ 10 بار؟ نه خیر.... 100 بار!!
بله تعجب نکنید ، اگر مایل هستید اعتماد به نفس لازم در مکالمه را بدست بیاورید ،
هر درس را آنقدر گوش می دهید تا حفظ شوید! می توان گفت کلیدی ترین موضوع در مکالمه
همین باشد. شما باید متن درس ها را حفظ کنید. بعد با خاموش کردن نوار سعی کنید مثل
گوینده آن متن را تکرار کنید. بزرگترین لذت شما زمانی است که یک پاراگراف طولانی
را از بر بگویید!!
3- چگونه نوار گوش کنیم؟ فقط با استفاده از هدفون. چرا؟ به دو دلیل : اول)
توانمندیهای یادگیری انسان به نسبت 60 و 40 درصد بین بینایی و شنوایی تقسیم می
شود. اگر بخواهیم توان بینایی ما به کمک شنوائیمان بیاید، باید چشمهایمان را
ببندیم، ( تصور کنید در جایی نشسته و با کسی صحبت می کنید، همکارتان به شما نزدیک
می شود و در گوش شما مطلبی را توضیح می دهد .. در آن لحظه که دارید به مطلب او گوش
می کنید ، به کجا نگاه می کنید؟ با اینکه چشمانتان باز است، اما در واقع به هیچ جا
نگاه نمی کنید چون تمام هوش و حواس شما به فهمیدن حرف های او معطوف است!) هدفون
نیز نوعی پچ پچ در گوش شماست که باعث می شود توجه شما به طور کامل به گفتار نوار و
گوینده جلب شود.
دوم) صدایی که از هدفون در می آید به دلیل نزدیکی به پرده گوش انسان ، برای مدتها
در محدوده ورودی گوش باقی می ماند و در یک حرکت رفت و برگشت مرتب تکرار می شود و
شما سود بیشتری از آن می برید!اگر سی دی تصویری هم می بینید باید همانند سینما فضا
را تاریک کنید تا هیچ چیز دیگری توجه شما را به هم نزند.
4- خوب قرار شد به نوار برای چندین بار گوش کنیم، بعد متن را حفظ کنیم. در مرحله
بعد وقتی با خواندن متن به طور کامل با یحث آشنا شدیم ، باید صدای خود را ضبط
کنیم. یک نوار خالی آماده کنید و هر متنی را که حفظ کردید ، بدون نگاه کردن به
کتاب، در آن ضبط کنید. البته در ابتدا این کار سخت خواهد بود اما اگر بخشی را
فراموش کردید ، به جای مراجعه به کتاب ، مجددا آن بخش را گوش کنید. بعد دوباره
صدای خود را ضبط کنید. تازه وقتی به صدای خود گوش کردید خواهید فهمید چقدر در لهجه
و تلفظ کلمات پیشرفت کرده اید! .. فراموش نکنید برای رسیدن به لهجه مناسب، شما
باید همانند یک مقلد صدا یا یک بازیگر تئاتر، نحوه گویش گوینده را تقلید کنید. حتی
اگر طرف یک پیرزن یا بچه باشد مثل او حرف بزنید . توجه داشته باشید، اگر سعی کنید
دقیقا مثل نوار حرف بزنید، کلمات بیشتری به خاطرتان می آید ، چون شما دقیقا همانی
را می گویید که شنیده اید!! ، اما اگر با لهجه خودتان حرف بزنید ، دیگر شنیده های
شما دردی را دوا نمی کند ، چون ذهن شما، آنها را چیز دیگری فرض می کند.
بهترین تمرین گفتار، در مقابل آینه است . در این روش اعتماد به نفس خود را نیز
تقویت می کنید.
نکته: کسانی که مرتب به شما توصیه می کنند ، زیاد نوار یا رادیو گوش دهید یا فیلم
زبان اصلی ببینید، درست می گویند، اما اینکار به گفتار شما کمکی نمی کند بلکه تنها
فایده اش ، آشنایی گوش شما با فرکانس هاس ویژه مکالمه زبان است . حتی اگر معنی کلمات
را نفهمید، باز هم گوش کنید .. بعدا که با معانی آشنا شدید ، ذهن شما همانند پازل
این کلمات را کنار هم قرار می دهد و برداشت لازم را از گفتار به عمل می آورد.
تمرین، گرامر ، دیکته ، حفظ لغت و جمله سازی
همه این موارد را فراموش کنید!
در مراحل اولیه یادگیری مکالمه ، اجبار نداشته باشید که تمرین حل کنید، دیکته
بنویسید، گرامر کار کنید و غیره ...فقط گوش کنید ، حفظ کنید و صدای خود را ضبط
کنید.. تا آنجا پیش روید که از لهجه و سرعت گفتار خود راضی شوید.
پرداختن به بحث گرامری ، شما را از هدفتان دور می کند ..شما در حین حفظ مطلب ، به
طور ناخودآگاه گرامر را هم رعایت می کنید و این روش ماندگار تر است تا اینکه با
هدف قبلی بخواهید نکته های گرامری را در جملات خود بکار ببرید.
به دنبال یادگیری یا حفظ لغات هم نباشید ... با دیکشنری خداحافظی کنید! .... شما
فقط جملات یا عبارت ها را یاد می گیرید نه کلمات .. هزاران هزار کلمه هم که بلد
باشید اگر نتوانید در جمله بکار ببرید ، به چه دردتان می خورد؟
ما نباید خودمان جمله بسازیم بلکه جملات آماده را حفظ
می کنیم!
فراموش نکنید، شما فقط و فقط جملاتی را می توانید در گفتار خود بکار ببرید
که قبلا عین آن را خوانده یا شنیده باشید! در غیر اینصورت مثل یک دانش آموز با ادب
، بگویید هنوز نخوندیم آقا! ...
اگر تلاش کنید که یک جمله جدید بسازید یعنی به طور کلی عکس روش مورد نظر ما عمل می
کنید. آیا وقتی شما فارسی حرف می زنید جمله سازی می کنید؟ خیر .. چرا؟ برای اینکه
جملاتی که می خواهید بگویید قبلا بارها خوانده اید یا بگوشتان آشناست.
خیالتان راحت باشد، آنقدر جمله های متعدد حفظ خواهید کرد که نیاز به جمله سازی
پیدا نمی کنید.
مکالمه زبان را وارد زندگی خود کنید
اگر بخواهید این جملات را به انگلیسی خیلی سریع بگویید، می توانید؟ تلویزیون را
خاموش کن، سفره رو بنداز، ببین کیه در می زنه؟ برو درستو بخون...
یکی از اشتباهات بزرگ شیوه تدریس زبان در مدارس ما، تفاوت آن با نحوه حرف زدن یک
نوزاد است. وقتی فرزند شما متولد می شود اولین کلماتی که با آنها آشنا می شود ،
بعد از بابا و ماما، افعال امر هستند ، مثل بیا، بشین، دست نزن، جیزه!، دهنتو باز
کن، بگو ماما، بخند و ....
اما ما در مدارس با جملات کامل خبری شروع می کنیم!
He is a teacher!
I am a student! .....
این موضوع را می توان بزرگترین نقص نظام آموزش زبان انگلیسی در مدارس دانست.
تحصیلکردگان دانشگاهی ما هنوز نمی توانند فرق بین get،
take
و put
را بخوبی درک کنند، چرا ؟ چون تنها با کاربرد امری این افعال جایگاه واقعی آنها
مشخص می شود.
در اینجا قصد نداریم شما را به یادگرفتن افعال و شیوه کاربرد آنها توصیه کنیم
..چون قبلا گفتیم در یادگیری مکالمه ، گرامر به طور مستقل وارد عمل نمی شود بلکه
در قالب جملات آموخته می شود.
پیشنهادی که ما داریم اینست:
1- چند شب پشت سر هم در حالیکه اعضای خانواده شما متوجه نیستند، ضبط صوت خود را
روشن کنید تا مکالمات عادی افراد داخل منزل( مثلا حین صرف شام) ضبط شود.
2- در مرحله بعد تمام جملات رد و بدل شده بین اعضای خانواده را از روی نوار در
دفتر خود بنویسید.
3- چون چند شب پشت سر هم ضبط کرده اید ، خواهید دید که برخی جمله ها تکراری است،
انها را حذف کنید
4- به کمک استاد خود یا یک کسی که زبان خوبی دارد ، این جملات را تر جمه کنید.
5- جملات را حفظ کنید
همین ...الان شما قادر هستید با همین جملاتی که حفظ کردید در منزل انگلیسی حرف
بزنید!!! چون گفتار های خانوادگی و روزمره ما بسیار محدود و اکثرا تکراری هستند .
توسعه توانمندی خود
1- به طور کلی شیوه ای که اینجانب توصیه می کنم بر مبنای ترجمه " فارسی به
انگلیسی" است. شما باید جملات ساده فارسی را بتوانید به انگلیسی ترجمه و حفظ
کنید . آنوقت است که می توانید اعتماد بنفس لازم را بیابید.
2- از این شاخه به آن شاخه نپرید، روش های گوناگون را امتحان نکنید، انواع نوارها
و کتابها را نخرید.. تنها یک مجموعه کتاب و نوار را تهیه و با همان ها شروع کنید.
( من در مورد نوع دوره و کتاب پیشنهادی ندارم ..خود تان تحقیق نمایید ، کتاب مهم
نیست روش مهم است ..ما درباره روش صحبت کردیم .. اما شخصا دوره هایی که کتاب یا
نوار کمتری داشته باشند مثل streamline یا New interchange یا امثال ان به سیستم های جهشی معروفند و سریعتر نتیجه
می دهند.
3- برخی یادداشت ها و تذکر های ی روزمره خود را انگلیسی بنویسید...تذکرات به
خودتان...دوستان یا اعضای خانواده ..قوانین منزل یا محل کار ..جملات کوچکی هستند
ولی همیشه یادتان می ماند.
4- فینگلیش ننویسید ..در چت و ایمیل انگلیسی بنویسید حتی اگر همه اش غلط باشد ..از
هر ایمیل یک چیز کوچک یاد بگیرید کافیست.
5- ترجمه متون را از طریق یادگیری مکالمه انجام دهید ...مکالمه شما که پیشرفت کند
خود بخود در ترجمه هم موفق می شوید.
نکته آخر: در جای جای محل کار و منزل خود جملات مهم را
بنویسید و نصب کنید تا هر روز در مقابل چشمانتان باشد ..جمله ..نه لغت!!!
منبع:
علی اکبر ابراهیمی ا
- نویسنده: پیام بهرامیان
- تعداد صفحات: 139
- سایز: 1.53 مگابایت
- تاریخ درج: 23/10/1390
- نویسنده: ناشناس
- تعداد صفحات: 10
- سایز: 364 کیلوبایت
- تاریخ درج: 2/10/1390
- نویسنده: شاهپور نوروزی
- تعداد صفحات: 6
- سایز: 754 کیلوبایت
- تاریخ درج: 26/9/1390
- نویسنده: شاهپور نوروزی
- تعداد صفحات: 150
- سایز: 7.78 مگابایت
- تاریخ درج: 22/9/1390
- نویسنده: مجتبی ورشاوی
- تعداد صفحات: 4
- سایز: 180 کیلوبایت
- تاریخ درج: 7/7/1390
- نویسنده: خالد برمکی
- تعداد صفحات: 7
- سایز: 237 کیلوبایت
- تاریخ درج: 4/12/1389
- نویسنده: سید امیرحسین اخوت
- تعداد صفحات: 45
- سایز: 370 کیلوبایت
- تاریخ درج: 10/8/1389
- نویسنده: کیاوش ماسالی
- تعداد صفحات: 10
- سایز: 79 کیلوبایت
- تاریخ درج: 30/6/1389
- نویسنده: ناشناس
- تعداد صفحات: 3
- سایز: 134 کیلوبایت
- تاریخ درج: 25/6/1389
- نویسنده: ناشناس
- تعداد صفحات: 17
- سایز: 502 کیلوبایت
- تاریخ درج: 17/6/1389
- نویسنده: ناشناس
- تعداد صفحات: 4
- سایز: 271 کیلوبایت
- تاریخ درج: 27/5/1389
- نویسنده: ناشناس
- تعداد صفحات: 0
- سایز: 68.5 مگابایت
- تاریخ درج: 27/4/1389
- نویسنده: کاوه
- تعداد صفحات: 183
- سایز: 13 مگابایت
- تاریخ درج: 22/1/1389
- نویسنده: ناشناس
- تعداد صفحات: 26
- سایز: 4.7 مگابایت
- تاریخ درج: 7/1/1389
- نویسنده: Brian P.cleary
- تعداد صفحات: 33
- سایز: 2.02 مگابایت
- تاریخ درج: 6/1/1389
- نویسنده: Brian P.cleary
- تعداد صفحات: 34
- سایز: 3.94 مگابایت
- تاریخ درج: 5/1/1389
- نویسنده: سید ابراهیم نبوی
- تعداد صفحات: 202
- سایز: 5.12 مگابایت
- تاریخ درج: 27/12/1388
- نویسنده: ناشناس
- تعداد صفحات: 132
- سایز: 861 کیلوبایت
- تاریخ درج: 26/12/1388
- نویسنده: ناشناس
- تعداد صفحات: 0
- سایز: 79 کیلوبایت
- تاریخ درج: 22/12/1388
- نویسنده: احمد کسروی
- تعداد صفحات: 55
- سایز: 741 کیلوبایت
- تاریخ درج: 16/12/1388
- نویسنده: ناشناس
- تعداد صفحات: 19
- سایز: 99 کیلوبایت
- تاریخ درج: 13/12/1388
- نویسنده: حسین ملاحسنی
- تعداد صفحات: 46
- سایز: 686 کیلوبایت
- تاریخ درج: 12/12/1388
- نویسنده: حسین ملاحسنی
- تعداد صفحات: 44
- سایز: 5.04 مگابایت
- تاریخ درج: 12/12/1388
- نویسنده: ناشناس
- تعداد صفحات: 0
- سایز: 306 کیلوبایت
- تاریخ درج: 12/12/1388
- نویسنده: جواد هیئت
- تعداد صفحات: 51
- سایز: 276 کیلوبایت
- تاریخ درج: 12/12/1388
- نویسنده: محبوب اخدر
- تعداد صفحات: 66
- سایز: 1.13 مگابایت
- تاریخ درج: 29/11/1388
- نویسنده: رویا عباس نژاد
- تعداد صفحات: 167
- سایز: 697 کیلوبایت
- تاریخ درج: 22/8/1388
'Angry Birds Space' Confirmed for Windows Phone
By Mark Hachman- March 23, 2012 01:21pm EST
- 8 Comments
No, no mischievous green pigs have stolen your eggs, Windows Phone owners. Rovio's chief executive said Friday that the new Angry Birds Space game will eventually come to Windows Phone.
Initially, Peter Vesterbacka, chief marketing officer of the game's maker, Rovio Entertainment Oy, told Bloomberg that supporting Windows Phone would mean rewriting the game. He said Rovio would skip development of Angry Birds Space for Windows Phone.
Rovio's Twitter account apparently confirmed the report, tweeting a link to the Bloomberg story.
The Angry Birds franchise currently runs on Nokia's current smartphones and some lower-end models, Bloomberg reported. Nokia is now seen as the chief proponent of Windows Phone.
Not so fast, Rovio's chief executive, Mikael Hed, told Reuters.
"We are working towards getting Angry Birds Space to WP7," Hed said. But he did not offer a timeline for a WP launch.
Angry Birds Space was released on March 22 to rave reviews, including an Editor's Choice award from PCmag.com. Unlike previous Angry Birds games, the game toys with the concept of gravity by placing the setting in outer space, where the birds travel in straight lines, not parabolic arcs in other games. Only when they are in the presence of "gravitational fields" are the birds affected by gravity, creating looping trajectories that add comolexity to the game. The Angry Birds cast of birds has also been revamped, giving them new abilities.
So far, Angry Birds has been released as a free, ad-supported app on Android, and also as a paid, 99-cent version. (Howver, a new study shows that ad-supported Android apps can drain a phone's battery more quickly than ad-free apps). Angry Birds Space has also been released for the iPhone, which costs 99 cents, the Retina-ready "HD" iPad app costs $2.99. A special Android tablet-optimized version also costs $2.99.
PC and Mac versions of the game have also been released.
The Android version doesn't have all of the levels of the iOS version, although Samsung phones and tablets can access the additional "Danger Zone" levels, which the iOS versions include.
For more from Mark, follow him on Twitter @MarkHachman.
No-Rooz, The Iranian New Year at Present Times
 |
| "Haft Seen" |
Iranians consider No-Rooz as their biggest celebration of the year, before the new year, they start cleaning their houses (Khaane Tekaani), and they buy new clothes. But a major part of New Year rituals is setting the "Haft Seen" with seven specific items. In ancient times each of the items corresponded to one of the seven creations and the seven holy immortals protecting them. Today they are changed and modified but some have kept their symbolism. All the seven items start with the letter "S"; this was not the order in ancient times. These seven things usually are: Seeb (apple), Sabze (green grass), Serke (vinager), Samanoo (a meal made out of wheat), Senjed (a special kind of berry), Sekke (coin), and Seer (garlic). Sometimes instead of Serke they put Somagh (sumak, an Iranian spice). Zoroastrians today do not have the seven "S"s but they have the ritual of growing seven seeds as a reminder that this is the seventh feast of creation, while their sprouting into new growth symbolized resurrection and eternal life to come.
Wheat or lentil representing new growth is grown in a flat dish a few days before the New Year and is called Sabzeh (green shoots). Decorated with colorful ribbons, it is kept until Sizdah beh dar, the 13th day of the New Year, and then disposed outdoors. A few live gold fish (the most easily obtainable animal) are placed in a fish bowl. In the old days they would be returned to the riverbanks, but today most people will keep them. Mirrors are placed on the spread with lit candles as a symbol of fire. Most of the people used to place Qoran on their Sofreh (spread) in order to bless the New Year. But some people found another alternative to Qoran and replaced it by the Divan-e Hafez (poetry book of Hefez), and during "Saal Tahvil" reading some verses from it was popular. Nowadays, a great number of Iranians are placing Shahnameh (the Epic of Kings) of Ferdowsi on their spread as an Iranian national book. They believe that Shahnameh has more Iranian identity values and spirits, and is much suitable for this ancient celebration.
 |
| "Sizdah-Bedar" |
The 13th day of the new year is called "Sizdah Bedar" and spent mostly outdoors. People will leave their homes to go to the parks or local plains for a festive picnic. It is a must to spend Sizdah Bedar in nature. This is called Sizdah Bedar and is the most popular day of the holidays among children because they get to play a lot! Also in this day, people throw the Sabze away, they believe Sabze should not stay in the house after "Sizdah Bedar". Iranians regard 13th day as a bad omen and believe that by going into the fields and parks they avoid misfortunes. It is also believed that unwed girls can wish for a husband by going into the fields and tying a knot between green shoots, symbolizing a marital bond.
Another tradition of the new year celebrations is "Chahar-Shanbeh Soori". It takes place before Saal Tahvil, at the last Wednesday of the old year, well actually Tuesday night! People set up bon fire, young and old leap over the fires with songs and gestures of merriment like:
(Sorkhi-e to az man) Give me your beautiful red colorNo-Rooz Greetings:
(Zardi-e man az to) And take back my sickly pallor!
It means: I will give you my yellow color (sign of sickness), and you give me your fiery red color (sign of healthiness). This is a purification rite and 'suri' itself means red and fiery.
No-Rooz Mobarak (Happy No-Rooz, Happy New Year);
Eid-eh Shoma Mobarak (Happy New Year to you);
No-Rooz Pirooz (Wishing you a Prosperous New Year);
Sad Saal be in Saal-ha (Wishing you 100 more Happy New Years).
After all No-Rooz is a fun time for all of the Iranians, old and young.
hoose a phone model for details
All Java™ compatible phone models
with more than 6MB execution memory
Older phones
Not sure?
Free Audio Books Indexed by the Authors Last Name |
||
| Free Audio
Books
- Most Popular Downloads (Click on icon for download page) |
MP3 |
M4B
for iPod
|
| The King James Bible |
 |
 |
| Huckleberry Finn by Mark Twain |
|
|
| Pilgrim's Progress by John Bunyan | |
|
| Treasure Island by R. L. Stevenson |
|
|
| Alice in Wonderland by Lewis Carroll |
|
|
| Classic Short Stories Vol 1 by Various |
|
|
| Ten Days in a Madhouse by Nellie Bly |
|
|
| White Fang by Jack London |
|
|
| The Four Million by O. Henry |
|
|
| American Indian Folklore and Fairy Tales |
|
|
| Emma
by Jane Austen |
|
|
| The Prisoner of Zenda by Anthony Hope |
|
|
| The Adventures of Tom Sawyer by Mark Twain |
|
|
| The Sign of the Four by Sir Arthur Conan Doyle |
|
|
مراکز آزمون آیلتس در ایران
IELTS has more than 800 test centres and locations in over 130 countries. You can search for your nearest test centre by country and territories, and city. To find out upcoming test dates and the test fee, click on More Information under each city address.
and location
Iran
International House London (Tehran)
More Information
Iran
Isfahan
International House London (Isfahan)
More Information
Iran
Mashad
International House London (Mashad)
More Information
Iran
Tehran
IELTS Tehran – IELTS Australia Test Centre
Next Test Date: 29-Oct-2011
More Information
Iran
Tehran
Islamic Azad University – IELTS Australia Test Centre
Next Test Date: 05-Nov-2011
More Information
http://www.ielts.org//test_centre_search/search_results.aspx?TestCentreSearchSubRegion=7921d195-b0c8-48bc-b439-3dd6676836f3
English for international opportunity
دوره های جدید آموزش خصوصی زبان انگلیسی شامل (TOEFL & IELTS ) آموزش موردی مهارتها و Free Discussion کاملا حرفه ای، همچنین زبان کنکور کارشناسی ارشد) برگزار می گردند.
طول دوره آیلتس با توجه به نیاز زبان آموز تا حداکثر 150 ساعت آموزش
علاقمندان میتوانند جهت ثبت نام با شماره 09377884772 از ساعت 5 عصر به بعد تماس حاصل فرمایند .
برگرفته شده از سایت کمبریج
لینک مستقیم:https://www.teachers.cambridgeesol.org/ts/exams/academicenglish/ielts
Exam Overview
Level Candidates receive scores on a Band Scale from 1 ('Non user') to 9 ('Expert user') What should a learner at this level be able to do?
 |
 |
 |
| The IELTS tests come in two formats: | ||
| • Academic – tests a person’s ability to study in English at undergraduate or postgraduate level | ||
| • General Training – this module is suitable for people who are going to an English-speaking country to work or train at below undergraduate level. It is also used for immigration purposes to Canada, Australia, the UK and New Zealand. | ||
Details of each paper:
Paper |
Content |
Time |
|---|---|---|
 Academic Reading |
40 questions | 60 minutes |
 Academic Writing |
2 tasks | 60 minutes |
|
General Training Reading |
40 questions | 60 minutes |
|
General Training Writing |
2 tasks | 60 mins |
 Listening |
40 questions | Approx. 30 minutes (plus 10 minutes' transfer time) |
 Speaking |
3 parts | 11-14 minutes |
Exam Materials
All materials which relate to this exam:
Exam Guide
- IELTS Guide (PDF, 582 Kb)
Sample papers / audio files
- Listening Sample Task - Form Completion (PDF, 59 Kb)
- Listening Sample Task - Matching (example 1) (PDF, 21 Kb)
- Listening Sample Task - Matching (example 2) (PDF, 21 Kb)
- Listening Sample Task - Multiple Choice Questions (PDF, 16 Kb)
- Listening Sample Task - Plan/Map/Diagram Labelling (PDF, 25 Kb)
- Listening Sample Task - Sentence Completion (PDF, 17 Kb)
- Listening Sample Task - Short Answer Questions (PDF, 25 Kb)
- IELTS Listening Recording 1 (MP3, 1.2 Mb)
- IELTS Listening Recording 2 (MP3, 402 Kb)
- IELTS Listening Recording 3 (MP3, 574 Kb)
- IELTS Listening Recording 4 (MP3, 549 Kb)
- Academic Reading Sample Task - Diagram Label Completion (PDF, 61 Kb)
- Academic Reading Sample Task - Identifying Information (PDF, 35 Kb)
- Academic Reading Sample Task - Identifying Writer's Views (PDF, 56 Kb)
- Academic Reading Sample Task - Matching Features (PDF, 22 Kb)
- Academic Reading Sample Task - Matching Headings (PDF, 26 Kb)
- Academic Reading Sample Task - Multiple Choice Questions (PDF, 21 Kb)
- Academic Reading Sample Task - Table Completion (PDF, 59 Kb)
- General Training Reading Sample Task - Flow Chart Completion (PDF, 40 Kb)
- General Training Reading Sample Task - Identifying Information (PDF, 99 Kb)
- General Training Reading Sample Task - Matching Information (PDF, 43 Kb)
- General Training Reading Sample Task - Matching Features (PDF, 32 Kb)
- General Training Reading Sample Task - Matching Headings (PDF, 31 Kb)
- General Training Reading Sample Task - Multiple Choice Questions (PDF, 24 Kb)
- General Training Reading Sample Task - Sentence Completion (PDF, 19 Kb)
- General Training Reading Sample Task - Short Answer Questions (PDF, 18 Kb)
- Academic Writing Sample Task - Task 1 (PDF, 34 Kb)
- Academic Writing Sample Task - Task 2 (PDF, 11 Kb)
- General Training Writing Sample Task - Task 1 (PDF, 21 Kb)
- General Training Writing Sample Task - Task 2 (PDF, 11 Kb)
- Speaking Sample Part 1 - Prompt (PDF, 21 Kb)
- Speaking Sample Part 1 - Recording (MP3, 631 Kb)
- Speaking Sample Part 1 - Transcript (PDF, 12 Kb)
- Speaking Sample Part 2 - Prompt (PDF, 20 Kb)
- Speaking Sample Part 2 - Recording (MP3, 762 Kb)
- Speaking Sample Part 2 - Transcript (PDF, 11 Kb)
- Speaking Sample Part 3 - Prompt (PDF, 18 Kb)
- Speaking Sample Part 3 - Recording (MP3, 1.2 Mb)
- Speaking Sample Part 3 - Transcript (PDF, 13 Kb)
Writing Band Descriptors
- IELTS Writing Band Descriptors (Public) (PDF, 58 Kb)
Speaking Band Descriptors
- IELTS Speaking Band Descriptors (PDF, 100 Kb)
Sample Scripts
- Sample Scripts (IELTS Academic Writing) (PDF, 1.4 Mb)
- Sample Scripts (IELTS General Training Writing) (PDF, 869 Kb)
Answer Sheets
- IELTS Writing Answer Sheet (PDF, 719 Kb)
- IELTS Reading Answer Sheet (PDF, 130 Kb)
- IELTS Listening Answer Sheet (PDF, 233 Kb)
Example Lesson Plans from Resources Section
- Overview of IELTS AC Reading paper (PDF, 169 Kb)
- Overview of IELTS AC Writing paper (PDF, 168 Kb)
- Overview of IELTS GT Reading paper (PDF, 162 Kb)
- Overview of IELTS GT Writing paper (PDF, 162 Kb)
- Overview of IELTS Listening paper (PDF, 167 Kb)
- Overview of IELTS Speaking paper (PDF, 217 Kb)
Support Materials
- Blended Learning FAQs (PDF, 162 Kb)
If you would like to know more about blended learning please click on the document above. You can also see a demonstration video.
IELTS is also available as a 100% online course.
IELTS Preparation Materials to Buy!
The following printed support publications are available to buy through the Cambridge ESOL publications e-Shop:
• Top Tips for IELTS Academic (with interactive CD-ROM)
• Top Tips for IELTS General Training (with interactive CD-ROM)
• Official IELTS Practice Materials with CD and sample answers – updated March 2009
• Official IELTS Practice Materials 2 with DVD and sample answers – new edition July 2010
• Speaking Test Preparation Pack for IELTS
• Online Practice Test for IELTS Academic: Try then Buy
• Online Practice Test for IELTS General Training: Try then Buy
The following online support materials are available to buy through the Cambridge ESOL online preparation e-Shop:
• Online Self-Study Course for IELTS Academic
• Online Self-Study Course for IELTS General Training
• Online Self-Study Module for IELTS: Academic Reading
• Online Self-Study Module for IELTS: General Training Reading
• Online Self-Study Module for IELTS: Academic Writing
• Online Self-Study Module for IELTS: General Training Writing
• Online Self-Study Module for IELTS: Academic and General Training Listening
• Online Self-Study Module for IELTS: Academic and General Training Speaking
Most of these documents are in PDF format - you will need Adobe Reader to open them. Download Adobe Reader free from the
Adobe website.
